{"id":2772,"date":"2022-09-22T11:29:00","date_gmt":"2022-09-22T11:29:00","guid":{"rendered":"https:\/\/ple129.poznan.pl\/?page_id=2772"},"modified":"2026-09-05T17:18:29","modified_gmt":"2026-09-05T17:18:29","slug":"tygrysy","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ple129.poznan.pl\/?page_id=2772","title":{"rendered":"Tygrysy"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t


Zobacz co nowego<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

u Delfin\u00f3w!<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze we wrze\u015bniu:<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Tematy kompleksowe:<\/strong><\/p>

  1. Min\u0119\u0142y wakacje.<\/li>
  2. Dbamy o nasz\u0105 sal\u0119 i zabawki.<\/li>
  3. „Tydzie\u0144 Dalto\u0144ski”- Bezpieczna droga do przedszkola.<\/li>
  4. Dary sadu i ogrodu.<\/li><\/ol>

    Dziecko:<\/p>

    • z entuzjazmem powraca do przedszkola po wakacyjnym wypoczynku;<\/li>
    • opowiada o swoich wakacyjnych prze\u017cyciach, przygodach i wspomnieniach;<\/li>
    • nawi\u0105zuje na nowo kontakty z kolegami, kole\u017cankami oraz nauczycielami;<\/li>
    • buduje i umacnia wi\u0119\u017a z grup\u0105 przedszkoln\u0105;<\/li>
    • uczestniczy w zabawach i aktywno\u015bciach sprzyjaj\u0105cych integracji z grup\u0105;<\/li>
    • przypomina sobie najwa\u017cniejsze zasady i normy obowi\u0105zuj\u0105ce w przedszkolu;<\/li>
    • doskonali umiej\u0119tno\u015b\u0107 wsp\u00f3\u0142pracy, dzielenia si\u0119 oraz udzielania pomocy innym;<\/li>
    • rozwija postaw\u0119 opart\u0105 na \u017cyczliwo\u015bci, szacunku i trosce o drugiego cz\u0142owieka;<\/li>
    • rozpoznaje, odczytuje i nazywa podstawowe emocje pojawiaj\u0105ce si\u0119 u siebie i innych;<\/li>
    • komunikuje swoje uczucia, potrzeby oraz zdanie w spos\u00f3b spo\u0142ecznie akceptowany;<\/li>
    • poznaje i stosuje sposoby pomagaj\u0105ce w radzeniu sobie z trudnymi emocjami;<\/li>
    • podejmuje pr\u00f3by pokojowego rozwi\u0105zywania konflikt\u00f3w, korzystaj\u0105c ze wsparcia osoby doros\u0142ej;<\/li>
    • poznaje na nowo przestrze\u0144 przedszkola i przypomina sobie zasady bezpiecznego korzystania z poszczeg\u00f3lnych pomieszcze\u0144;<\/li>
    • rozpoznaje pracownik\u00f3w przedszkola oraz poznaje charakter wykonywanych przez nich obowi\u0105zk\u00f3w;<\/li>
    • doskonali samodzielno\u015b\u0107 w wykonywaniu czynno\u015bci samoobs\u0142ugowych i codziennych;<\/li>
    • wsp\u00f3\u0142odpowiada za \u0142ad i porz\u0105dek w sali, a tak\u017ce w\u0142a\u015bciwe korzystanie ze wsp\u00f3lnych zabawek i materia\u0142\u00f3w.<\/li>
    • uczy si\u0119 ocenia\u0107, czy dane zachowanie jest przejawem odwagi, czy mo\u017ce wi\u0105za\u0107 si\u0119 z niepotrzebnym ryzykiem;<\/li>
    • stara si\u0119 radzi\u0107 sobie z napotykanymi przeszkodami i stopniowo nabiera przekonania o swoich umiej\u0119tno\u015bciach;<\/li>
    • rozumie, \u017ce w obliczu zagro\u017cenia lub sytuacji, z kt\u00f3r\u0105 nie potrafi sobie poradzi\u0107, powinno poszuka\u0107 pomocy u osoby doros\u0142ej;<\/li>
    • poznaje zadania wykonywane przez policjant\u00f3w i stra\u017cak\u00f3w oraz dowiaduje si\u0119, w jaki spos\u00f3b dbaj\u0105 oni o bezpiecze\u0144stwo ludzi;<\/li>
    • utrwala zasady w\u0142a\u015bciwego zachowania podczas poruszania si\u0119 w pobli\u017cu jezdni i przechodzenia przez drog\u0119;<\/li>
    • poznaje zasady dotycz\u0105ce poszczeg\u00f3lnych sygna\u0142\u00f3w \u015bwietlnych i w\u0142a\u015bciwie interpretuje kolory \u015bwiate\u0142;<\/li>
    • stosuje poznane zasady bezpiecze\u0144stwa w czasie spacer\u00f3w, wycieczek oraz aktywno\u015bci i zabaw;<\/li>
    • zapami\u0119tuje numer 112 i poznaje sytuacje, w kt\u00f3rych konieczne jest wezwanie s\u0142u\u017cb ratunkowych;<\/li>
    • aktywnie uczestniczy w dzia\u0142aniach zespo\u0142owych, ucz\u0105c si\u0119 wsp\u00f3\u0142pracy i uwzgl\u0119dniania potrzeb innych os\u00f3b;<\/li>
    • poszukuje w\u0142asnych sposob\u00f3w na rozwi\u0105zanie nieskomplikowanych problem\u00f3w i sytuacji zadaniowych;<\/li>
    • rozwija pomys\u0142owo\u015b\u0107, zainteresowanie otoczeniem oraz gotowo\u015b\u0107 do podejmowania samodzielnych dzia\u0142a\u0144;<\/li>
    • uczy si\u0119 \u015bwiadomego dokonywania wybor\u00f3w i ponoszenia konsekwencji podejmowanych decyzji;<\/li>
    • kszta\u0142tuje odpowiedzialne postawy wobec w\u0142asnego bezpiecze\u0144stwa, innych os\u00f3b oraz rzeczy i przestrzeni wsp\u00f3lnych.<\/li>
    • rozpoznaje i nazywa wybrane owoce oraz warzywa pochodz\u0105ce z sadu i ogrodu;<\/li>
    • poznaje r\u00f3\u017cnorodne w\u0142a\u015bciwo\u015bci owoc\u00f3w i warzyw, wykorzystuj\u0105c zmys\u0142y podczas ich ogl\u0105dania, dotykania, w\u0105chania i smakowania;<\/li>
    • dostrzega znaczenie spo\u017cywania warzyw i owoc\u00f3w dla zdrowia i prawid\u0142owego rozwoju;<\/li>
    • obserwuje zmiany zachodz\u0105ce jesieni\u0105 w sadzie i ogrodzie oraz poznaje sposoby zbierania i przechowywania plon\u00f3w<\/li>
    • przypomina sobie poznane paradygmaty<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t

      Co i kiedy u Delfin\u00f3w:<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

      14.09-18.09- Tydzie\u0144 Dalto\u0144ski ( szczeg\u00f3\u0142y na plakacie)<\/strong><\/p>

      30.09 Dzie\u0144 Ch\u0142opaka<\/strong><\/p>

      \u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

      \n\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Zobacz co nowego u Delfin\u00f3w! Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze we wrze\u015bniu: Tematy kompleksowe: Min\u0119\u0142y wakacje. Dbamy o nasz\u0105 sal\u0119 i zabawki. „Tydzie\u0144 Dalto\u0144ski”- Bezpieczna droga do przedszkola. Dary sadu i ogrodu. Dziecko: z entuzjazmem powraca do przedszkola po wakacyjnym wypoczynku; opowiada o swoich wakacyjnych prze\u017cyciach, przygodach i wspomnieniach; nawi\u0105zuje na nowo kontakty z kolegami, kole\u017cankami oraz nauczycielami; buduje i umacnia wi\u0119\u017a z grup\u0105 przedszkoln\u0105; uczestniczy w zabawach i aktywno\u015bciach sprzyjaj\u0105cych integracji z grup\u0105; przypomina sobie najwa\u017cniejsze zasady i normy obowi\u0105zuj\u0105ce w przedszkolu; doskonali umiej\u0119tno\u015b\u0107 wsp\u00f3\u0142pracy, dzielenia si\u0119 oraz udzielania pomocy innym; rozwija postaw\u0119 opart\u0105 na \u017cyczliwo\u015bci, szacunku i trosce o drugiego cz\u0142owieka; rozpoznaje, odczytuje i nazywa podstawowe emocje pojawiaj\u0105ce si\u0119 u siebie i innych; komunikuje swoje uczucia, potrzeby oraz zdanie w spos\u00f3b spo\u0142ecznie akceptowany; poznaje i stosuje sposoby pomagaj\u0105ce w radzeniu sobie z trudnymi emocjami; podejmuje pr\u00f3by pokojowego rozwi\u0105zywania konflikt\u00f3w, korzystaj\u0105c ze wsparcia osoby doros\u0142ej; poznaje na nowo przestrze\u0144 przedszkola i przypomina sobie zasady bezpiecznego korzystania z poszczeg\u00f3lnych pomieszcze\u0144; rozpoznaje pracownik\u00f3w przedszkola oraz poznaje charakter wykonywanych przez nich obowi\u0105zk\u00f3w; doskonali samodzielno\u015b\u0107 w wykonywaniu czynno\u015bci samoobs\u0142ugowych i codziennych; wsp\u00f3\u0142odpowiada za \u0142ad i porz\u0105dek w sali, a tak\u017ce w\u0142a\u015bciwe korzystanie ze wsp\u00f3lnych zabawek i materia\u0142\u00f3w. uczy si\u0119 ocenia\u0107, czy dane zachowanie jest przejawem odwagi, czy mo\u017ce wi\u0105za\u0107 si\u0119 z niepotrzebnym ryzykiem; stara si\u0119 radzi\u0107 sobie z napotykanymi przeszkodami i stopniowo nabiera przekonania o swoich umiej\u0119tno\u015bciach; rozumie, \u017ce w obliczu zagro\u017cenia lub sytuacji, z kt\u00f3r\u0105 nie potrafi sobie poradzi\u0107, powinno poszuka\u0107 pomocy u osoby doros\u0142ej; poznaje zadania wykonywane przez policjant\u00f3w i stra\u017cak\u00f3w oraz dowiaduje si\u0119, w jaki spos\u00f3b dbaj\u0105 oni o bezpiecze\u0144stwo ludzi; utrwala zasady w\u0142a\u015bciwego zachowania podczas poruszania si\u0119 w pobli\u017cu jezdni i przechodzenia przez drog\u0119; poznaje zasady dotycz\u0105ce poszczeg\u00f3lnych sygna\u0142\u00f3w \u015bwietlnych i w\u0142a\u015bciwie interpretuje kolory \u015bwiate\u0142; stosuje poznane zasady bezpiecze\u0144stwa w czasie spacer\u00f3w, wycieczek oraz aktywno\u015bci i zabaw; zapami\u0119tuje numer 112 i poznaje sytuacje, w kt\u00f3rych konieczne jest wezwanie s\u0142u\u017cb ratunkowych; aktywnie uczestniczy w dzia\u0142aniach zespo\u0142owych, ucz\u0105c si\u0119 wsp\u00f3\u0142pracy i uwzgl\u0119dniania potrzeb innych os\u00f3b; poszukuje w\u0142asnych sposob\u00f3w na rozwi\u0105zanie nieskomplikowanych problem\u00f3w i sytuacji zadaniowych; rozwija pomys\u0142owo\u015b\u0107, zainteresowanie otoczeniem oraz gotowo\u015b\u0107 do podejmowania samodzielnych dzia\u0142a\u0144; uczy si\u0119 \u015bwiadomego dokonywania wybor\u00f3w i ponoszenia konsekwencji podejmowanych decyzji; kszta\u0142tuje odpowiedzialne postawy wobec w\u0142asnego bezpiecze\u0144stwa, innych os\u00f3b oraz rzeczy i przestrzeni wsp\u00f3lnych. rozpoznaje i nazywa wybrane owoce oraz warzywa pochodz\u0105ce z sadu i ogrodu; poznaje r\u00f3\u017cnorodne w\u0142a\u015bciwo\u015bci owoc\u00f3w i warzyw, wykorzystuj\u0105c zmys\u0142y podczas ich ogl\u0105dania, dotykania, w\u0105chania i smakowania; dostrzega znaczenie spo\u017cywania warzyw i owoc\u00f3w dla zdrowia i prawid\u0142owego rozwoju; obserwuje zmiany zachodz\u0105ce jesieni\u0105 w sadzie i ogrodzie oraz poznaje sposoby zbierania i przechowywania plon\u00f3w przypomina sobie poznane paradygmaty Co i kiedy u Delfin\u00f3w: 14.09-18.09- Tydzie\u0144 Dalto\u0144ski ( szczeg\u00f3\u0142y na plakacie) 30.09 Dzie\u0144 Ch\u0142opaka \u00a0<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-2772","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ple129.poznan.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2772","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ple129.poznan.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ple129.poznan.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ple129.poznan.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ple129.poznan.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2772"}],"version-history":[{"count":976,"href":"https:\/\/ple129.poznan.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2772\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":21243,"href":"https:\/\/ple129.poznan.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2772\/revisions\/21243"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ple129.poznan.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2772"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}